Afgestudeerde sociaalpsycholoog Lynn Voogt heeft afgelopen jaar onderzoek gedaan naar de manier waarop digitale schoolborden zouden moeten worden geïmplementeerd binnen de scholen. Om ervoor te zorgen dat leerkrachten het digibord op de juiste manier inzetten, dient er intentionele informatie worden geboden aan de leerkrachten, luidt haar stelling.
